Groep 5

Jannus de goochelaar vertelde ons over het Rijswijk van vroeger.

Hij had ook veel spullen van vroeger, die ooit door archeologen zijn gevonden in Rijswijk.

Daarna gingen we in het centrum van Rijswijk op zoek naar oude gebouwen en voorwerpen.

Tussendoor deed Jannus goocheltrucs.

's Ochtends begonnen we met de hele school in de gymzaal om de Koningsdans te doen.

Daarna gingen we in de klas verder.

Eerst een koninklijk wandeldictee in de gangen.

Daarna een renspel met koninklijke opdrachten.

Om 11 uur waren we aan de beurt om oud-Hollandse spellen te doen: zaklopen, bliklopen, sjoelen, touwtrekken ed.

In de middag konden we in een koningsboekje werken met allerlei puzzels.

We hebben ook nog geknutseld.

En we deden gezelschapsspellen met elkaar.

Zo'n gezellige dag vliegt voorbij.

Iedereen had iets lekkers meegenomen.

We konden gezellig met elkaar kletsen, een kleurplaat kleuren, of een woordzoeker oplossen.

- Begrijpend leesteksten over vervoer gelezen en besproken.

- Verhalen over vervoer gehoord.

- Filmpjes gekeken over de geschiedenis.

- Geknutseld.

- Zelf een verhaal geschreven.

- Een puzzel gemaakt.

- Twee groepswerken gemaakt.

- Fietsbanden geplakt.

- Een ganzenbord gemaakt.

- Vliegtuigjes vouwen en een wedstrijd houden.

Het waren gezellige en leerzame dagen!

Maar ook gingen we met techniek aan de slag.

Hoe plak je een fietsband?

Met hulp van meester Randy leerden de kinderen hoe dat moet.

Ze ontdekten dat dit toch niet zo makkelijk was, als ze dachten.

Maar ze vonden het wel reuze leuk om te leren!

Die middag leerden ze ook, hoe je een fiets kunt tekenen.

We deden het met wasco en ecoline eroverheen.

Dat bleek héél spannend!

Een heel enthousiaste meester gaf ons les over magneten.

Hij liet van alles zien.

Het leek soms wel toveren wat magneten allemaal kunnen.

Daarna mochten we in tweetallen allerlei proefjes doen.

Dat was heel leuk!!

Opdrachten over alfabetiseren, tabellen, schema's, het hoofdonderwerp zoeken, een titel bedenken, of de goede informatiebron kiezen.

Vandaag mochten de kinderen samenwerken en hun eigen maatje uitkiezen.

We hadden ons goed voorbereid.

Duidelijke afspraken gemaakt:

-Mooi en rustig voorlezen.

-De kleuter moet het boek goed kunnen zien.

-Probeer vragen te stellen over wat je leest.

-Wijs de dingen aan, die je leest.

-De kleuter mag een nieuw boek kiezen.

Het ging super goed!!

In de klas hebben we geoefend met theaterlezen.

Om de beurt een klein toneelstukje met iemand voorlezen.

Met twee, drie of vier personen.

Goed oefenen, zodat je mooi op toon kunt voorlezen.

Vandaag hebben we het aan elkaar laten horen.

De klas was donker en de kaarsen waren aan.

De tafels waren gedekt met leuke placemats.

Wat een heerlijk eten had iedereen meegenomen.

We hebben gesmuld met elkaar.

Tussendoor luisterden we naar elkaars gedichten.

We zongen liedjes.

De juf vertelde een kerstverhaal.

Jammer dat de avond voorbij was.

Eerst Sinterklaas met zijn Pieten opwachten op het plein.

Terug in de klas deden we een Sinterklaas-Bingo. We moesten wel heel goed luisteren naar het verhaal van de juf met al die getallen erin.

Daarna deden we een loopspel met opdrachten in de klas én in de gangen.

Als je klaar was met je maatje, mocht je een kleurplaat uitkiezen.

Na het speelkwartier mochten we in groepjes gezelschapsspellen doen.

Tenslotte waren we aan de beurt om naar Sinterklaas te gaan in de gymzaal.

Om de beurt mochten we bij Sinterklaas komen.

We lieten ook ons grote gedicht horen. Sint en de Pieten vonden dat erg knap!

In de klas kregen we een mooi kwartetspel als cadeau.

Muziek aan en lekker de Sinterklaasliedjes meezingen.

Groep 5 kon de kleuters natuurlijk goed helpen.

Het was af en toe goed zoeken naar de opdrachten, want we deden ze in volgorde.

Er werd druk gerekend door de kinderen.

We hadden veel plezier én we leerden veel.

Na afloop mochten we een kleurplaat kleuren én kruidnoten eten.

Juf Romy ging met ons kruidnoten bakken.

We leerden hoe we even grote kruidnoten konden maken van ons bolletje deeg.

Ze werden net zo mooi als uit de winkel.

De school rook heerlijk.

En.....ze smaakten erg lekker!

Gezellig in groepjes.

We bespraken met elkaar waarom een ontbijt belangrijk is.

Ook begrijpend lezen ging daar deze week over.

De kinderen leerden:

- Ontbijt is energie voor je lichaam. Je kunt beter werken en leren op school.

- Een gezond ontbijt is goed, omdat er belangrijke voedingssoffen in zitten.

- Een ontbijt is goed voor de werking van je darmen na een nachtrust.

Natuurlijk bespraken we ook wat een gezond ontbijt is.

Tijdens het eten konden de kinderen een woordzoeker over ontbijten invullen.

Dat was wel een flinke wandeling!

We boften enorm met het lekkere weer.

Na de ontvangst gingen we in groepjes met een vrijwigger en een hulpmoeder een speurtocht doen in de tuin.

We vonden mooie paddestoelen, bijzondere vruchten en bladeren.

We hebben heel veel gezien en geleerd.

Na afloop mochten we een tekening maken én een kleurplaat kleuren.

We hebben het erg leuk gehad!

-Boek daten

-Boek dobbelen

-Voorlezen aan kleuters

-Tekenen over een prentenboek

-Bookflix- muur maken

Vooral bochten maken en hand uitsteken.

Ook leerden we een "noodstop" maken.

Ondanks de regen.....gewoon doorgaan!

We kunnen nu al zo goed lezen, dat we mochten voorlezen aan de kleuters.

Natuurlijk hadden we ons heel goed voorbereid.

-Zelf het prentenboek lezen.

-Duidelijk en gezellig voorlezen.

-Je boek goed vasthouden.

-Samen praten over de plaatjes.

-Moeilijke woorden uitleggen.

Wat hebben de kinderen het goed gedaan! Ze leken echte meesters en juffen! :)

De pret begint natuurlijk al in de bus.

Wat hebben de kinderen lekker gezongen met elkaar.

In groepjes zijn we het park door gelopen.

We hebben zo veel mooie, lieve, enge, bijzondere en gekke dieren gezien.

We keken onze ogen uit!

Natuurlijk was ook de speeltuin héél leuk!

Het ijsje tot slot ging er snel in.

We kijken terug op een mooie en zonnige dag!

Daar hadden we veel zin in!

We hadden een heel interessante les.

Het ging over opgezette dieren.

De meester liet ons een mooie film zien en hij vertelde ons veel.

Wat leuk dat we ook dingen van dieren mochten voelen.

Tenslotte mochten we in tweetallen opdrachten doen.

Dit vonden we erg leuk om te doen.